关键词

：外语教育、案例题、设计、分析

案例题设计原则

真实性：案例题应基于真实的教学

情景，反映外语教学中常见的问题或挑战。

典型性：案例题应具有典型性，代表外语教学实践中普遍存在的现象。

复杂性：案例题应具有一定的复杂性，涉及多个教学要素，触发多角度思考。

开放性：案例题应允许不同视角和解决方案，鼓励学生独立思考和批判性分析。

案例题分析策略

问题识别：明确案例中存在的教学问题或挑战，确定分析的重点。

理论依据：结合外语教育理论和教学实践，寻找支持或反驳案例结论的理论依据。

教学决策：分析案例中教师的教学决策，评估其有效性和可行性。

学习者因素：考虑学习者的语言水平、学习风格和其他相关因素，评估其对教学效果的影响。

情境因素：分析教学环境、课程目标和资源等情境因素，理解其对教学实践的影响。

案例题设计与分析示例

案例题：

一位教师在英语教学中采用任务型教学法，但发现学习者参与度低，难以实现学习目标。

分析策略：

问题识别：参与度低，无法实现学习目标。

理论依据：任务型教学法的理论基础，以及参与度与学习效果之间的关系。

教学决策：教师的任务设计是否合理，是否提供了足够的语言学习机会？

学习者因素：学习者的语言水平和任务类型偏好。

情境因素：班级规模、教学时间和资源限制。

通过分析，教师可以发现任务设计过于复杂，学习者语言能力不足，导致参与度低。因此，教师可以调整任务难度，提供更多语言支持，营造积极的学习氛围，从而提高学习效果。

结语

精心设计的案例题和有效的分析策略对于外语教育研究至关重要。它们可以促使学生深入思考教学问题，发展批判性思维能力，提高教学

实践的质量。